學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)【奮斗永無(wú)止境】安慶皖江中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)序言范文

　　學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)是為了紀(jì)念學(xué)校校慶而定做的學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)，用來(lái)紀(jì)念，用來(lái)慶祝學(xué)校成立10周年、20周年、30周年甚至上百年的建校歷史，在幾十年風(fēng)雨的建校歷程中，奮斗永無(wú)止境，那么，學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)需要用到一些學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)序言范文，本文為您整理了安慶皖江中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)序言范文、洛陽(yáng)市特殊教育中心學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)序言范文、南陵中學(xué)校慶畫(huà)冊(cè)序言范文等3篇比較精彩的學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)序言范文內(nèi)容�？梢宰鳛樾�慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)的前言?xún)?nèi)容參考。

 

　　1、安慶皖江中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畫(huà)冊(cè)序言范文

 

　　安慶皖江中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于2005年，至今已走過(guò)了十個(gè)春秋。十年風(fēng)雨歷程，皖江職校秉承“以人為本，以德為先，知行并重，精益求精”的辦學(xué)理念，實(shí)行準(zhǔn)軍事化全封閉式管理，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)適應(yīng)，從一無(wú)校舍、二無(wú)設(shè)備的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班發(fā)展到如今環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施比較齊全的省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校，從一個(gè)幾十名學(xué)生、專(zhuān)業(yè)單一的教學(xué)班發(fā)展到目前在籍生2000多人、上十個(gè)專(zhuān)業(yè)的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，為江、浙、滬等省市的公司企業(yè)輸送了5000多名優(yōu)秀應(yīng)用人才，為地方培訓(xùn)了上萬(wàn)名實(shí)用技術(shù)型勞動(dòng)者，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。喜逢十年大慶，皖江職校編印《皖江10年》畫(huà)冊(cè)，列數(shù)家珍，捧讀翻閱，令人欣喜：或敘辦學(xué)歷程，或繪多彩校園，或談改革創(chuàng)新……每一幅絢麗畫(huà)面的背后抒寫(xiě)了皖江人對(duì)職業(yè)教育的熾熱情懷，展現(xiàn)了他們克難奮進(jìn)的不屈身影，蘊(yùn)藏著對(duì)每一個(gè)受教育者的大愛(ài)和尊重。這本畫(huà)冊(cè)算不上宏圖巨制，卻是皖江職校辦學(xué)歷程的一個(gè)縮影，也是望江職業(yè)教育和民辦教育發(fā)展的一個(gè)縮影，我們既可以看到學(xué)校對(duì)過(guò)去歷史的深度思考，又可以看到學(xué)校對(duì)未來(lái)前景的美好展望。憶往昔崢嶸歲月而感慨萬(wàn)千，看今朝蓬勃發(fā)展而歡欣鼓舞，展未來(lái)希望與挑戰(zhàn)并存而信心百倍。值此十年校慶之際，希望皖江職校：謹(jǐn)記篳路藍(lán)縷之信念，堅(jiān)守“追求卓越，勇創(chuàng)一流”之精神，肩負(fù)職教強(qiáng)國(guó)之重任，真辦現(xiàn)代職教，辦真現(xiàn)代職教，創(chuàng)一流皖江，創(chuàng)皖江一流，讓更多的皖江學(xué)子在未來(lái)的人生路上出彩，讓社會(huì)為之點(diǎn)贊。

 

　　2、洛陽(yáng)市特殊教育中心學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)序言范文

 

　　洛陽(yáng)市特殊教育中心學(xué)校始建于1959年，原名洛陽(yáng)市聾啞學(xué)校。2000年改名為洛陽(yáng)市特殊教育中心學(xué)校，成為洛陽(yáng)市盲、聾啞教育科研基地，是洛陽(yáng)地區(qū)特殊教育事業(yè)發(fā)展的中心。50年風(fēng)雨歷程，50年艱苦奮斗，她在傳承與超越中快速成長(zhǎng)，以不斷創(chuàng)新和進(jìn)取的精神，致力于殘障教育事業(yè)的發(fā)展，成為中原特殊教育領(lǐng)域的一顆明珠。

 

　　學(xué)校占地面積1.3萬(wàn)平方米，現(xiàn)有校舍建筑面積7445平方米，生均占地面積72平方米。學(xué)校實(shí)行十二年一貫制，承擔(dān)著洛陽(yáng)市適齡盲、聾啞少年兒童的義務(wù)教育和職業(yè)教育。學(xué)校按生源殘疾類(lèi)別分聾生部（小學(xué)、初中、職高）、盲生部（小學(xué)、初中），共設(shè)18個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校學(xué)生２６５人，在職教職工61人，其中省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，中學(xué)高級(jí)教師8人，中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師30人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷占94.7％。學(xué)校配備有微機(jī)室、語(yǔ)訓(xùn)室、律動(dòng)教室、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)室、理化實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、體育器材室。

 

　　五十年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了一批批合格的社會(huì)公民，為盲、聾孩子的家庭解決了后顧之憂(yōu)，為盲、聾孩子參與社會(huì)勞動(dòng)和社會(huì)生活做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，促進(jìn)了地方的社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展。值此學(xué)校五十華誕之際，我們追憶歷史變遷，回顧師生活動(dòng)，總結(jié)校本特色，盤(pán)點(diǎn)辦學(xué)成果，呈現(xiàn)給關(guān)心和支持洛陽(yáng)市特殊教育中心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，在洛陽(yáng)市特殊教育中心學(xué)校辛勤耕耘的教育工作者和在這里勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子們。

 

　　3、南陵中學(xué)校慶畫(huà)冊(cè)序言范文

 

　　人生有著自己的段落，名校也有著自己的段落。

 

　　七十年的南陵中學(xué)，在風(fēng)雨中誕生，在鮮花與荊棘中邁步向前。

 

　　厚重的是她的歷史，輕靈的是她的朝氣。

 

　　南陵中學(xué)落根于名邑春谷，汲汲于湖山之靈秀，歷七十年數(shù)代人的努力，傲然于大江南北，實(shí)在是厚土孕育黎庶勤護(hù)之結(jié)果。

 

　　南陵中學(xué)有著很深的文化根脈，夫子廟遐邇千里，文峰塔高標(biāo)天際。這是文化的象征，這是南陵中學(xué)精神的源泉之所在。從南陵中學(xué)七十年的歷史發(fā)展軌跡看，無(wú)論是圣哲先賢，還是騏驥后學(xué)，無(wú)一不受到她的惠風(fēng)美雨的浸潤(rùn)。

 

　　南陵中學(xué)有著很好的自然環(huán)境，市橋河清波漣漪，玉帶橋明月高懸。前有鬧市喧嚷，后有曲徑之幽。莘莘學(xué)子，晨讀瑯瑯；國(guó)之棟梁，夜深忘歸。清風(fēng)徐來(lái)，滿(mǎn)目清新；細(xì)雨霏霏，發(fā)榮滋長(zhǎng)。無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，郁青園始終春意盎然，勃發(fā)英姿。

 

　　七十年，名播大江南北，聲傳儒林之間。

 

　　一秩畫(huà)冊(cè)，照映了南陵中學(xué)的形形實(shí)實(shí)，涵蓋了南陵中學(xué)的華彩五色。他們既有學(xué)界翹楚，也有軍界精英；既有商界奇才，也有政界公仆……但無(wú)論怎樣，他們都惦記著母校，都牽掛著恩師！所以，從他們的書(shū)畫(huà)題字里，我們似乎能觸覺(jué)到那種脈脈溫情。

 

　　南陵中學(xué)的榮光，其實(shí)就是有以上的人和物構(gòu)建的，七十年了，但歷久而彌香，局限而曠遠(yuǎn)！

 

　　學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)校的榮耀，讓學(xué)校在時(shí)光中的沉淀，永恒的記錄在我們的學(xué)校校慶畫(huà)冊(cè)之中。